· Conèixer i comprendre a la persona amb autisme: conceptualització i diagnòstic entenent l'entorn de la persona amb autisme per a desenvolupar un pla de suport (família, comunitat, etc)
· Aplicar les diferents estratègies de suport. Informar sobre les necessitats i dificultats de les persones autistes
· Proporcionar eines, estratègies i recursos per acompanyar i donar suport a les persones amb autisme · Conèixer i comprendre a la persona amb autisme així com la seva conceptualització i diagnòstic
· Entendre l'entorn de la persona amb autisme per a desenvolupar un pla de suport (família, comunitat, etc)
· Aplicar les diferents estratègies de suport i informar sobre les necessitats i dificultats de les persones autistes
· Proporcionar eines, estratègies i recursos per acompanyar i donar suport a les persones amb autisme · Apoderar els professionals en la seva pràctica diària d¿atenció a persones amb autisme i les seves famílies
· Difondre i sensibilitzar sobre l'autisme a la comunitat.

· Adquirir coneixements generals i actualitzats envers el consum de cànnabis entre la població adolescent.
· Promoure i facilitar eines i estratègies preventives en diferents contextos i edats.

· Reflexionar sobre el procés d'incorporació dels aprenentatges adquirits sobre el Model d'Atenció Integral i Centrada a la Persona (AICP) i valorar els beneficis que impacten en les persones, els equips professionals i els sistemes de protecció social.
· Proveir els participants de capacitats reflexives suficients per comprendre, aplicar i adoptar la figura del gestor de casos en l'atenció a domicili, des de la comprensió profunda del valor per a la millora de la qualitat de vida de les persones que s'acompanyen.
· Definir i establir un marc de referència conceptual sobre la intervenció comunitària des de l'AICP, que permeti comprendre el paper de les sinergies de recursos i la gestió de casos com a mètode de treball.
· Oferir coneixements i habilitats a les professionals d'atenció a domicili per formar/sensibilitzar les famílies cuidadores i l'entorn social sobre els elements essencials de la bona cura d'acord amb els principis i els postulats de l'atenció integral i centrada en la persona, perquè promogui la reflexió sobre la presa de decisions sobre la cura que resultin satisfactòries per a totes dues parts de la relació.
· Identificar i consensuar acords sobre el procés a seguir per continuar amb la implantació del model d'Atenció Integral i Centrada a la persona en l'atenció a domicili i comunitat

· Conèixer i reflexionar sobre el Model d'Atenció Integral i Centrada a la Persona (AICP) i veure les diferents formes que impacta en les persones, els equips professionals i els sistemes de protecció social.
· Dotar de les capacitats reflexives i analítiques necessàries per comprendre i aplicar a cada moment el respecte per la dignitat, els drets i els principis de la bioètica en totes les intervencions.
· Conèixer els nous rols professionals que incorpora l'AICP. Reflexionar sobre les funcions de cada professional de l'equip i la seva importància. Entendre per aplicar el concepte d'horitzontalitat i flexibilitat a la feina.
· Aprofundir en les principals estratègies i metodologies per aplicar el Model d'Atenció Integral i Centrada a la Persona a la realitat de les persones amb necessitats de cures de llarga durada.
· Identificar als Serveis els passos a seguir per implantar el model d'Atenció Integral i Centrat a la persona en l'àmbit de treball de les participants

· Conèixer el valor de l'avaluació de la transparència.
· Conèixer les obligacions en avaluació de la transparència derivada de la normativa.
· Conèixer els recursos disponibles per a publicar les informacions resultants de les avaluacions de la transparència.

· Conèixer en detall tots els aspectes que cal obserar en desplegar l'orientació a la dada.
· Identificar els passos a seguir per desplegar l'orientació a la dada en una organització.
· Conèixer els fonaments de la metodologia DAMA.

· Conèixer i aplicar les bases teòriques i metodològiques del Diagnòstic de Treball Social, seguint el mètode del Diagnòstic Clínic Contextual (Regalado, 2023)
· Conèixer com fer diagnòstic seguint els estàndards científics i utilitzant instruments d'avaluació estandarditzats
· Desenvolupar i millorar les competències professionals per a realitzar informes socials de casos

· Conèixer i aprendre a aplicar les bases teòriques i metodològiques del Diagnòstic de Treball Social, seguint el mètode del Diagnòstic Clínic Contextual (Regalado, 2023).

· Conèixer la situació de invisibilitat i vulnerabilitat de les persones amb DI que consumeixen drogues i/o fan un ús problemàtic de les pantalles.
· Promoure accions preventives i facilitar estratègies per a la detecció i intervenció des de l'escola, la família i la comunitat.
· Reflexionar sobre l¿accés i adaptació dels recursos especialitzats al perfil de les persones amb DI.

· Conèixer els instruments operatius municipals interns per impulsar la transversalitat de gènere
· Aprendre a incorporar la perspectiva de gènere en els pressupostos, la contractació pública i les subvencions.
· Facilitar eines metodològiques per a la transversalització de gènere.

· Conèixer els instruments operatius municipals interns per impulsar la transversalitat de gènere.
· Aprendre a incorporar la perspectiva de gènere en els pressupostos, la contractació pública i les subvencions.
· Facilitar eines metodològiques per a la transversalització de gènere.

· Conèixer el marc normatiu de la IA que impacta en la prestació de serveis públics.
· Identificar els aspectes a regular derivats de l'ús de la IA.
· Identificar el model de governança de la IA.
· Identificar el tipus de tasques de supervisió i control a realitzar des de l'administració.
· Documentar i fer transparents els algoritmes d'IA.
· Identificar com detectar esbiaixos de la IA.
· Evolució dels llocs de treball a l'administració pública.