Objectiu general:
Conèixer una metodologia innovadora per acompanyar a les persones usuàries de les OTLs a descobrir els seus talents, fomentant la gestió emocional, l'autoestima, la motivació i el sentit del seu camí de vida segons el que poden aportar de valor al seu entorn, grup, societat, etc.
Objectius específics:
· Treballar com poder acompanyar en l'exploració de l'autoconeixement, el desenvolupament personal i la gestió emocional mitjançant eines per afrontar els reptes de forma constructiva i assertiva.
· Fomentar l'empatia i la comunicació efectiva per treballar la resolució de conflictes i millorar les relacions interpersonals i fomentar la cohesió de grup.
· Aprendre a com treballar la identificació dels valors per actuar en coherència i prendre decisions per a una vida més satisfactòria.
· Treballar el procés de descobriment de l'Ikigai, la raó de ser de les persones per a la seva motivació i satisfacció a la vida.
· Acompanyar les persones en la seva orientació professional i a construir el seu propòsit i proposta de de valor que les fa úniques.

· Oferir continguts i eines útils per a la programació professional d'art contemporani en l'àmbit local a càrrec de professionals especialistes de referència.
· Compartir, de manera analítica i crítica, coneixements i experiències de programadors municipals d'arts visuals amb companys de professió.
· Conèixer equipaments i programacions "in situ".

Objectiu general:
Adquirir algunes pautes per desenvolupar l'adaptabilitat, una competència clau en la tasca i què, habitualment, es posa poc en joc.

Objectius específics:

· Descobrir que cada persona té la seva singular interpretació de la realitat (mapa mental propi).
-Comprendre el significat d'adaptabilitat per trencar creences errònies.

· Conèixer els beneficis que aporta la pràctica de la flexibilitat
-Identificar, a través d'evidències, quins aspectes es tenen a favor i quins afecten aquesta capacitat.

· Adquirir pautes per ampliar l'adaptabilitat.

Objectiu general:
Adquirir algunes pautes per desenvolupar la creativitat, una competència clau en la tasca i que, habitualment, es posa poc en joc.

Objectius específics:

· Descobrir que la creativitat és una competència que tenim i es desenvolupa

· Conèixer la definició de creativitat.

· Identificar, a través d'evidències, quines fortaleses creatives es tenen i quins aspectes poden estar interferint el creixement de la competència.

· Adquirir coordenades pràctiques per estimular la creativitat.

Objectiu general:

AdquirIr algunes pautes per desenvolupar la gestió de l'estrès, una competència clau en la tasca i què, habitualment, es posa poc en joc.

Objectius específics:

· Conèixer el significat i tipus d'estrès.
· Saber quina és la resposta fisiològica davant de l'estrès.

· Identificar quins aspectes de la feina ens generen més estrès i quina és la reacció que acostumem a tenir davant d'una situació límit.

· Adquirir estratègies i tècniques pràctiques per gestionar l'estrès.

· Entendre la importància d'adquirir competències digitals per millorar en el nostre àmbit personal i professional.
· Conèixer les 6 competències que hem d'adquirir i pautes per dur-les a terme.

· Conèixer les competències transversals que es posen en joc en la realització de fires des de la definició fins a la finalització de les mateixes.
· Identificar el nivell d'acompliment de 3 competències clau en el treball individual i en equip: Creativitat, Adaptabilitat i Treball sota pressió.
· Adquirir pautes per desenvolupar les 3 competències citades.

· Facilitar eines als professionals per tal que puguin ajudar als i les joves a gestionar les emocions i aprendre a relacionar-se de manera positiva amb ellls mateixos i amb els altres.
· Facilitar eines per a fomentar el desenvolupament integral dels i les joves mitjançant el joc.
· Desenvolupar la capacitat d'observació dels professionals per ajudar a identificar les emocions, habilitats socials i necessitats dels joves durant el joc.
· Adquirir habilitats per intervenir en situacions de conflicte que puguin sortir durant el joc.
· Afavorir el vincle amb els i les joves.
· Emfatitzar la connexió entre les competències socioemocionals i la millora de la convivència.

Objectiu general:

Adquirir coneixements i habilitats per comprendre i interpretar les fonts d'informació estadística disponibles a nivell local, així com analitzar els indicadors macroeconòmics relacionats amb el comportament econòmic dels territoris.

Objectius específics:
· Conèixer les diferents fonts d'informació estadística i la seva disponibilitat a nivell local
· Identificar els proveïdors d'informació i comprendre el Pla Estadístic de Catalunya
· Familiaritzar-se amb les classificacions estadístiques utilitzades en l'anàlisi de dades
· Entendre la funció i la presentació de la xarxa d'observatoris i l'eina HERMES
· Analitzar els indicadors clau relacionats amb el comportament econòmic dels territoris i aprendre a interpretar-los

· Realitzar activitats pràctiques en grup per analitzar indicadors macroeconòmics de diferents àmbits territorials

· Utilitzar visualitzacions per interpretar les relacions entre les diferents magnituds econòmiques

· Calcular i interpretar indicadors de concentració o localització productiva i de diversificació

· Realitzar activitats pràctiques per calcular i representar en mapes el grau de concentració sectorial comarcal i la diversificació dels municipis/comarques

-Comprendre les agrupacions espacials amb concentracions geogràfiques d'activitats.

Operar i interactuar amb el programari comptable per poder emprar-lo en la tasca diària d'una entitat local.

Ser capaç de realitzar la comptabilització dels ingressos de les entitats locals delegats a l'ORGT, mitjançant el mòdul de comptabilització automàtica del programari comptable.

· Utilitzar tècniques de comunicació verbal i d'informació per adaptar el missatge i l'estil de la comunicació a les característiques de l'interlocutor.
· Conèixer i aplicar els elements importants que ens ajuden a ser eficaços en la comunicació.
· Desenvolupar una atenció telefònica de qualitat.