· Oferir estratègies per a abordar situacions de convivència als espais públics.
· Analitzar, definir i situar el rol professional per abordar les diferents situacions de convivència.…

· Identificar elements per a generar espais de confiança dins de grups formals i informals dels adolescents.
· Adquirir competències per a fomentar el bon tracte i la gestió relacional…

· Conèixer el model de treball en educació emocional de la RIEEB (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar)
· Descobrir metodologies per incorporar la promoció de les…

Objectiu general:
Aproximar-se a aquest model amb l'objectiu de tenir una comprensió més àmplia i profunda del nostre univers personal i adquirir noves maneres de relacionar-nos amb…

· Dotar els professionals d¿eines i criteris per a la direcció estratègica i la gestió integral d'equipaments cívics i comunitaris.
· Apropar els participants al mapa actual dels…

· Reforçar la consciència del rol del personal auxiliar com a figura clau d'acollida i acompanyament en el dia a dia dels equipaments de proximitat, tot posant en valor el seu paper en la…

· Contribuir en l'emporedament del personal tècnic que participa del Programa Escolta Jove, mitjançant la capacitació en la perspectiva comunitària com a part de l'acompanyament…

Cicle de sessions de treball per a professionals que treballin en l'impuls de les polítiques d'envelliment actiu i significatiu.

. Donar a conèixer les principals innovacions que L13 desenvolupant en l'àmbit de les polítiques d'infància

. Generar un espai de reflexió compartit entre les professionals de l…

Objectiu general:
·
Que el personal tècnic de la Xarxa Xaloc adquireixi estratègies per afavorir que les persones en recerca de feina puguin regular les seves emocions.
Objectius…

· Conèixer i comprendre les diferents etapes, transicions vitals i situacions de pèrdua i dol que poden passar els infants.
· Proporcionar eines i estratègies per acompanyar emocionalment…

·Facilitar un espai de trobada, de reflexió i de proposta entorn de les polítiques de persones grans.
·Promoure l'intercanvi de coneixement entre professionals que treballen amb…

· Generar un espai de trobada i intercanvi entre els professionals municipals referents en l'àmbit de la infància.
· Promoure i facilitar eines, estratègies i metodologies en el disseny…

· Entendre la rellevància de la mirada intergeneracional en el desenvolupament de polítiques i projectes de joventut.
·VExplorar i valorar experiències intergeneracionals destacades en…

. Reflexionar sobre el dret de participació dels infants.
. Oferir estratègies per promoure una participació inclusiva i activa dels infants amb una perspectiva interseccional

·…

· Aproximar a l'edatisme en un context de longevitat.
· Conèixer què és'edatisme per poder identificar-lo i combatre'l.
· Proporcionar eines i estratègies per promoure…

· Posar en valor els espais físics existents a les escales de veïns propicis per a la relació entre veïns i veïnes i la creació de comunitat.
· Definir possibilitats i límits dels…

· Repensar el model sancionador de les ordenances de convivència i civisme cap a un model educatiu.
· Exposar el marc jurídic-administratiu de l'aplicació de les mesures alternatives a…

· Conèixer la importància de calcular la inversió municipal amb infància i adolescència.
· Conèixer el funcionament de la metodologia UNICEF per calcular la inversió municipal en infància i…

· Conèixer l'eina de coordinació, seguiment i avaluació per abordar situacions de convivència als espais públics, equipaments i comunitats veïnals.
· Posar a la pràctica l'eina a…