Conèixer el marc conceptual. El concepte Snooezelen.
Entendre l'ús dels espais multisensorials.
Experimentar i familiaritzar-se amb els elements i materials dels espais…

▪ Elaborar propostes d'acompanyament vivencial en les nostres activitats d'estiu.
▪ Emprar les activitats d'estiu com eina de diagnòstic i disseny de propostes anuals.…

▪Construir la resiliència individual.
▪Recordar, reforçar i ampliar tècniques de gestió emocional.
▪Conèixer i practicar metodologies grupals d’entrenament habilitats.
▪Entrenar…

▪Construir la resiliència individual.
▪Recordar, reforçar i ampliar tècniques de gestió emocional.
▪Conèixer i practicar metodologies grupals d’entrenament habilitats.
▪Entrenar…

• Comprendre què és i què implica la inclusió dins les escoles municipals de música, dansa i centres de les arts.
• Conèixer el tractament de la diversitat a l’escola municipal de música de…

1. Reflexionar sobre el perquè avaluem i quines son les nostres necessitats
2. Explorar i practicar amb les arts com a metodologia per avaluar els projectes educatius
3. Planificar i…

▪ Contribuir a l'apoderament del personal tècnic de joventut dels ens locals, mitjançant la capacitació en matèria de planificació estratègica i el lideratge efectiu de tot el procés.…

• Promoure l’intercanvi de coneixements entre professionals que treballen en equipaments juvenils municipals.
• Facilitar un espai de reflexió sobre diferents aspectes de la intervenció des…

• Promoure l'intercanvi de coneixements entre professionals que treballen en equipaments juvenils municipals.
• Facilitar un espai de reflexió sobre diferents aspectes de la intervenció…

• Conèixer i comprendre els elements bàsics de la comunicació visual, el disseny gràfic i el cartellisme.
• Dominar les pautes per la realització de cartells, tríptics i fulletons.
•…

• Facilitar l'intercanvi de coneixement entre professionals que treballen amb joves des de diferents àmbits.
• Facilitar un espai de reflexió sobre diferents aspectes de la intervenció…

Conèixer les principals xarxes on passa més temps el públic jove
Connectar amb el to, llenguatge i humor que fan servir els i les joves a les xarxes
Aprendre estratègies específiques a…

Conèixer les principals xarxes on passa més temps el públic jove
Connectar amb el to, llenguatge i humor que fan servir els i les joves a les xarxes
Aprendre estratègies específiques a…

1. Identificar els fonaments teòrics que sustenten el marc conceptual i els criteris metodològics de l’acció orientadora.
2. Establir el marc conceptual comú
3…

▪ Dotar als tècnics municipals del coneixement i les estratègies per establir aliances de treball amb els centres educatius i alinear l'estratègia municipal d'equitat educativa amb els…

1.Contextualitzar l’AEP i la multifactorialitat
2.Identificar les fonts d’informació
3.Aproximar la taxa AEP del territori
4.Dimensionar quantitativament i qualitativament les…

• Prendre consciència de la rellevància de l'educació socioemocional en el desenvolupament saludable de la personalitat dels i les joves.
• Reforçar el concepte de consciència emocional…

• Definir i situar el rol professional de l'educadora i de l’educador en el marc de l’escola bressol.
• Analitzar i entrenar les competències professionals de l’educadora i de l’…

⦁ Facilitar eines als professionals per tal que puguin ajudar als i les joves a gestionar les emocions i aprendre a relacionar-se de manera positiva amb ellls mateixos i amb els altres.
⦁…

• Comprendre l'entorn en el qual es desenvolupa la comunicació digital i com ho fan les persones que hi triomfen.
• Adquirir eines i mecanismes per treure el màxim rendiment a la nostra…