print

Infants amb trastorn de l'espectre autista: detecció i atenció a l’Escola Bressol

Acció formativa
Infants amb trastorn de l'espectre autista: detecció i atenció a l’Escola Bressol
Àmbit promotor de formació:
Gerència de Serveis d'Educació
Requisits:
Ser educadora o de l'equip directiu d'una escoles bressol municipal
Nombre de participants: Mínim 15 | Òptim 20 | Màxim 25
Canal:
Presencial
Durada: 20,0 h | Presencial 20,0 h | Videoformació 0,0 h | Treball en línia 0,0 h
Modalitat:
curs

Programa, avaluació i acreditació

Continguts
• Entendre què és el TEA en l'etapa d'atenció precoç.
• Estratègies de comunicació i estratègies per a fomentar l'autonomia.
• Gestió de conductes.
• Abordatge de les dificultats conductuals i sensorials associades als TEA.
• Estratègies per afavorir la participació, la relació social i l'elaboració de materials.
Objectius

• Explicació i comprensió de què és el Trastorn de l'Espectre Autista (TEA).
• Apoderar i capacitar als professionals en el seu paper de vigilància del desenvolupament i detecció de possibles signes d'alarma del TEA.
• Dotar d'estratègies i recursos per establir una bona coordinació familiar.
• Capacitar els professionals en l'adaptació de contextos i elaboració de materials adaptats a les necessitats dels infants amb TEA.
• Dotar els professionals d'estratègies per afavorir la participació social dels infants amb TEA.
• Capacitar els professionals en la comprensió i gestió de conductes específiques dels infants amb TEA.
• Dotar els professionals d'estratègies per afavorir la comunicació i el llenguatge dels infants amb TEA.
• Capacitar els professionals de les escoles bressol en les dificultats alimentàries i de control d'esfínters que els infants amb TEA poden presentar.
• Dotar els professionals de les escoles bressol d'estratègies per afavorir l’autonomia dels infants amb TEA en el context de l’escola bressol.
• Difondre i sensibilitzar sobre el TEA.

Metodologia d'impartició
La formació consta de cinc mòduls formatius amb una part teòrica i una part pràctica. A partir de casos reals es crearan espais de treball en petit grup i espais de debat i d'intercanvi en gran grup entre els assistents. Els participants podran presentar casos propis i preguntar possibles dubtes que es resoldran en gran grup.
Tipus d'acreditació
Certificat d’assistència

Destinataris

Col·lectiu professional Àmbit funcional Lloc de treball Competència
Tècnic auxiliar Serveis d'acció ciutadana Educador escola bressol Planificació i programació de la docència