1. Reflexionar sobre el perquè avaluem i quines son les nostres necessitats
2. Explorar i practicar amb les arts com a metodologia per avaluar els projectes educatius
3. Planificar i…

▪ Dotar als tècnics municipals del coneixement i les estratègies per establir aliances de treball amb els centres educatius i alinear l'estratègia municipal d'equitat educativa amb els…

• Compartir el marc conceptual dels projectes de connexió de temps i espais educatius.
• Conèixer la interrelació entre els temps i espais dels diferents àmbits educatius per a l'…

1.Identificar el context i els fonaments de la formació i de l'aprenentatge a través de tecnologia digital de les persones adultes.
2.Analitzar el rol docent i el disseny pedagògic on s…

1.Identificar el context i els fonaments de la formació i de l'aprenentatge a través de tecnologia digital de diverses etapes educatives.
2.Sensibilitzar als educadors sobre la…

▪ Conèixer com implementar accions d'equitat educativa i escolaritat equilibrada a escala local.
▪ Identificar espais, processos i marc normatiu en equitat educativa i escolaritat…

▪ Conèixer el marc normatiu i les funcions de les Oficines Municipals d'Escolarització (OME).
▪ Identificar les eines per a l'avaluació, la millora i el disseny de les accions a…

1. Donar a conèixer un marc conceptual de la innovació social per a la participació i la transformació educativa.
2. Posar en valor la importància de la participació per a la transformació…

• Adquirir hàbits i estratègies que permetin comunicar millor a les famílies les activitats educatives que ofereix el municipi.
• Aprendre com escriure continguts atractius que captin i…

• Endreçar i construir coneixement.
• Establir criteris comuns de treball.
• Identificar necessitats i punts comuns en les necessitats.
• Compartir resultats i metodologies de…

1) Conèixer què és la Integració Sensorial i per què és un factor clau per al desenvolupament
2) Identificar quines dificultats i necessitats sensorials presenten avui en dia els alumnes d…

• Conèixer el marc teòric de la coeducació i la importància de la socialització de la petita infància per la diversitat de gènere.
• Formar i sensibilitzar a l'equip educatiu vers les…

1.Posar les bases per a la construcció del SLOATE.
2.Estratègies i eines per posar en funcionament el SLOATE a cadascun dels territoris.

• Comprendre la relació entre observació, interpretació i documentació en la pedagogia de l’escolta.
• Analitzar i interpretar d’experiències recollides amb infants de 0 a 3 anys.
•…

1.Identificar les condicions per a l’establiment del grup motor de la Xarxa SLOATE
2.Concretar estratègies per a l’ampliació i consolidació de la xarxa
3.Definir protocols i…

• Apropar la dimensió integral de la sexualitat des d’una perspectiva no capacitista i el seu abordatge.
• Explorar les posicions de les que partim com a professionals per acompanyar en…

▪ Reflexionar i treballar sobre els principis bàsics de l'aprenentatge.
▪ Analitzar la pràctica pedagògica actual, anàlisi curricular propi i adaptació a l'entorn.
▪ Definir…

• Comprendre els conceptes principals provinents de la neurociència sobre la plasticitat cerebral i la seva relació amb l’aprenentatge dels infants dels 0 als 3 anys de vida.
• Conèixer les…

•Conceptualitzar la segregació educativa mes enllà de la segregació escolar en els entorns locals.
•Identificar els elements clau de corresponsabilitat en el municipi en el marc de la lluita…

• Aportar coneixements en les matèries pròpies de la direcció i gestió d'una escola bressol municipal.
• Desenvolupar les capacitats personals i les habilitats directives adequades a l…