· Adquirir hàbits i estratègies que permetin comunicar millor a les famílies les activitats educatives que ofereix el municipi.
· Aprendre com escriure continguts atractius que captin i…

· Conscienciació sobre la importància de l'ètica en la presa de decisions professionals
· Aprendre a deliberar sobre problemàtiques ètiques
· Contribució a la formació d'…

· Coneixements i aptituds per al judici valoratiu de la problemàtica moral i les discussions ètiques relatives a la diversitat etno-cultural a les societats modernes.
· Distinció entre els…

· Desenvolupar la capacitat de prendre decisions en entorns d'alta volatilitat, incertesa, complexitat i ambigüitat considerant la integració de la Intel·ligència Artificial (IA) en la…

· Desenvolupar la capacitat de prendre decisions en entorns d'alta volatilitat, incertesa, complexitat i ambigüitat considerant la integració de la Intel·ligència Artificial (IA) en la…

1. Comprendre el model competencial i els seus atributs en relació al model acadèmic tradicional centrat en a transmissió de continguts.
2. Fonamentar els elements didàctics que configuren…

· Conèixer la metodologia de treball per a crear, gestionar i tancar un Grup de Suport Social.
· Definir un projecte de grup, aplicable a l'entorn de treball del/la professional…

. Incorporar comportaments d'excel·lència i eficiència en el servei personal, virtual i telefònic a la recepció de l'usuari.
. Entendre la comunicació humana com una habilitat…

· Conèixer els beneficis que suposen els GAM per a les persones cuidadores
· Proporcionar eines per detectar la sobrecàrrega en cuidadors familiars
· Conèixer la informació necessària…

· Generar un espai exploratori que permeti compartir i exposar experiències.
· Establir criteris comuns de treball. Endreçar i construir coneixement.
· Identificar necessitats i punts…

· Endreçar i construir coneixement.
· Establir criteris comuns de treball.
· Identificar necessitats i punts comuns en les necessitats.
· Compartir resultats i metodologies de…

1. Identificar els fonaments teòrics que sustenten el marc conceptual i els criteris metodològics de l'acció orientadora.
2. Establir el marc conceptual comú
3. Establir els…

Reflexionar sobre la nostra idea dels adolescents i joves. Identificar els aspectes crítics en l'acompanyament d'adolescents i joves. Identificar elements que afavoreixen la cura del…

·Conèixer la situació de pobresa energètica, el seu context i les seves causes.
·Assolir un coneixement bàsic per poder detectar i atendre a les situacions de vulnerabilitat energètica.…

· Conèixer l'origen dels estereotips, prejudicis, estigmes, autoestigmes i rumors.
· Reconèixer els prejudicis de la pròpia societat.
· Reconèixer els prejudicis propis.
·…

· Conèixer acuradament els conceptes més rellevants entorn la diversitat per tal de desenvolupar el propi posicionament respecte la temàtica.
· Familiaritzar-se amb el marc jurídic en l…

· Conèixer el marc normatiu de l¿expedient únic de tot infant i adolescent, la peça separada de risc i les implicacions als serveis socials, arran de les instruccions dictades per la Direcció…

· Explicació i comprensió de què és el Trastorn de l'Espectre Autista (TEA).
· Apoderar i capacitar als professionals en el seu paper de vigilància del desenvolupament i detecció de…

· Adquirir coneixements generals i actualitzats sobre l'atenció a l'autisme (TEA)
· Treballar la relació entre ús de pantalles i TEA: beneficis i riscos
· Conèixer programes…

En finalitzar el taller els participants podran:
· Conèixer i entendre els requisits, condicions i gestió d'aquestes prestacion
· Resoldre casos reals de la seva pràctica…